Для чего нам необходимы малыши? Да за этим же, для чего и все другое в нашей жизни: для радости, для полноты жизни, чтоб не быть одинокими в старости.

"Я люблю малышей" — что это означает? Это означает, что я получаю от их наслаждение. Ради этого наслаждения я и завожу малыша. Я желаю малыша, так как я так желаю. Желает ли он меня? Родителей не выбирают. Мы желаем гордиться своими детками. Желаем, чтоб они смогли то, чего не смогли мы, стали тем, чем мы не смогли стать, имели то, чего не было у нас. Желаем ликовать смотря на их. Все это желаем мы.

Само понятие "мой ребенок" предполагает, что он мне принадлежит. И это совсем естественно. В нас, как и в почти всех других био видах, заложены природой родительские инстинкты. Как в наших телах существует механизм зачатия, рождения и вскармливания, так и в нашей психике существует механизм, именуемый "родительская любовь". Он основан на том, что родитель принимает малыша как часть себя самого. Часть самую нежную, добрую и искреннюю.

Конкретно к своим детям мы испытываем самые незапятнанные чувства. Мы делаем для их столько, сколько ни для кого другого, но при всем этом относимся к ним как к собственной принадлежности. Такое отношение помогает ребенку выжить — сама природа гарантирует ему родительскую заботу. Для того, чтоб по-настоящему воспитать возрастающего человека, другими словами сохранить в нем веру в добро и укрепить его желание стать лучше, нужно иметь определенное осознание людской природы и опыт исследования себя. Это не обычная задачка.

Чтоб дать ребенку не плохое образование, другими словами открыть ему наилучшее из скопленного населением земли познания, ничего не навязывая от себя, нужно владеть широким кругозором и непредвзятым разумом. Это означает, что быть родителем не только лишь естественная потребность, да и суровая ответственность. Почти все приходит с опытом, но есть несколько принципов, о которых следует знать.

Во-1-х, необходимо не забывать, что ребенок — не твоя собственность, а свободный человек, как и ты, имеющий в этой жизни собственное назначение и наделенный неподражаемыми, присущими только ему свойствами.

Во-2-х, держать в голове, что ребенок безошибочно ощущает фальшь. Потому что бы мы ему ни гласили и сколько бы раз это ни повторяли, реагировать он будет лишь на наше поведение и наше отношение. Личный пример и внутренняя уверенность — наилучшие инструменты воспитания.

И, в-3-х, направить повышенное внимание на окружение. То, что лицезреет и слышит ребенок, то, что он читает и, главное, то, с кем он разговаривает в реальном либо виртуальном пространстве сейчас, обусловит, кем он будет завтра. Потому его книжки, киноленты, игры, а главное — товарищи, с которыми он проводит время, должны быть предметом повышенного внимания родителей. Конкретно в разработке среды, в какой вырастает небольшой человек, проявляется искусство воспитания.

Мы не можем навязать ребенку свое мировоззрение, определив, что должно быть ему любопытно, но можем исподволь приготовить его так, чтоб его свой выбор пошел ему на пользу.

Источник

]]> ]]>